តើការច្រណែននាំឱ្យមានអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គមដែរឬទេ?

ខណៈពេលដែលការច្រណែនត្រូវបានគេហៅថា“ បិសាចភ្នែកពណ៌បៃតង” ការច្រណែនជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាអ្នកនិយាយដើមរបស់វាដែលជាមនុស្សស្លូតត្រង់ជាង។ ដូច្នេះមានការស្រាវជ្រាវតិចតួចទាក់ទងនឹងផលវិបាកនៃការច្រណែន។ ការសិក្សាដែលមានស្រាប់បានបង្ហាញថាការច្រណែនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងសុខុមាលភាពផ្ទាល់ខ្លួនទាបប៉ុន្តែការស្រាវជ្រាវតិចតួចបានធ្វើការស៊ើបអង្កេតពីផលវិជ្ជមានរវាងបុគ្គលដែលច្រណែន (ប៊េឡឺរវ៉ាលបូសនិងហ្គ្រីនឆ្នាំ ២០២០) ។ Behler et al ។ ដូច្នេះ (ឆ្នាំ ២០២០) បានធ្វើការពិសោធន៍ជាច្រើនដើម្បីស្វែងយល់ថាតើការច្រណែនអាចនាំឱ្យអន្តរាយដល់អន្តរបុគ្គលឬអត់។ បន្ថែមលើការសិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃការច្រណែនអ្នកស្រាវជ្រាវបានមើលទៅលើការដឹងគុណដែលអាចគិតថាផ្ទុយពីការច្រណែនដែលមនុស្សដឹងគុណកោតសរសើរនូវអ្វីដែលពួកគេមានរួចហើយចំណែកឯមនុស្សច្រណែនចង់បានអ្វីដែលអ្នកដទៃមាន។

សិក្សា ១

នៅក្នុងការសិក្សាដំបូងអ្នកស្រាវជ្រាវបានជ្រើសរើសគំរូចម្រុះជាតិសាស្ត្រនៃនិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន ១៤៣ នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យមួយនៅឆ្នេរខាងកើតនៃសហរដ្ឋអាមេរិក នៅក្នុងស្ថានភាពច្រណែនអ្នកចូលរួមត្រូវបានគេប្រាប់ថា“ ការច្រណែនគឺជាអារម្មណ៍អវិជ្ជមានឬស្ថានភាពអារម្មណ៍ដែលបណ្តាលមកពីបំណងប្រាថ្នាចង់បានទ្រព្យសម្បត្តិសមិទ្ធផលឬគុណសម្បត្តិរបស់អ្នកដទៃសម្រាប់ខ្លួនអ្នក” (ទំព័រ ៣) ។ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានណែនាំឱ្យចំណាយពេល ១០ នាទីដើម្បីសរសេរអំពីឧទាហរណ៍ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ច្រណែន។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការដឹងគុណអ្នកចូលរួមត្រូវបានគេប្រាប់ថា“ ការដឹងគុណគឺជាអារម្មណ៍វិជ្ជមានឬស្ថានភាពអារម្មណ៍ដែលកើតចេញពីការទទួលស្គាល់ប្រភពនៃសេចក្តីល្អចំពោះអ្នកដទៃនិងអត្ថប្រយោជន៍ដែលអ្នកបានទទួលពីអ្នកដទៃ” (ទំព័រ ៣) ។ ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងស្ថានភាពច្រណែនអ្នកចូលរួមបានសរសេរអំពីឧទាហរណ៍មួយដែលពួកគេមានអារម្មណ៍ដឹងគុណ។ ទីបំផុតនៅក្នុងស្ថានភាពអព្យាក្រឹត្យអ្នកចូលរួមបានឆ្លុះបញ្ចាំងពី“ អន្តរកម្មធម្មតា” ជាមួយអ្នកលក់ហើយបន្ទាប់មកសរសេរអំពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេក្នុងកំឡុងពេលអន្តរកម្មនេះ។

បន្ទាប់ពីកិច្ចការសរសេរអ្នកចូលរួមត្រូវបានគូជាមួយដៃគូដែលត្រូវនឹងភេទដែលពួកគេជឿជាក់ថាពួកគេនឹងបញ្ចប់កិច្ចការមួយទៀត។ ដៃគូដែលមានភេទដូចគ្នាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយសារមនុស្សទំនងជាប្រៀបធៀបខ្លួនឯងទៅនឹងអ្នកដែលមានមុខមាត់ស្រដៀងនឹងពួកគេ។ ដៃគូនេះពិតជាសហជីពដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលហើយបន្ទាប់មក“ ចៃដន្យ” បានគប់ខ្មៅដៃចំនួន ៣០ ពែងនៅពេលដែលអ្នកពិសោធន៍ចេញពីបន្ទប់។ បន្ទាប់មកសហព័ន្ធបានយកខ្មៅដៃបន្តិចម្តង ៗ ហើយកត់ត្រាពីចំនួនខ្មៅដៃដែលអ្នកចូលរួមបានជួយដល់ពួកគេ។

អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថាអ្នកដែលមានអារម្មណ៍ច្រណែនបានជ្រើសរើសខ្មៅដៃតិចជាង (១០.៣៦ ជាមធ្យម) បើប្រៀបធៀបទៅនឹងអ្នកដែលដឹងគុណ (ខ្មៅដៃជាមធ្យម ១៣.៥០) ឬអព្យាក្រឹត (ជាមធ្យម ១៣.៤៨ ខ្មៅដៃ) ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរអ្នកដែលនៅក្នុងការដឹងគុណនិងលក្ខខណ្ឌអព្យាក្រឹតមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងចំនួនខ្មៅដៃដែលពួកគេបានរើសទេ។

សិក្សា ២

នៅក្នុងការសិក្សាទី ២ អ្នកស្រាវជ្រាវមានបំណងស្វែងយល់ថាតើការច្រណែនអាចបង្កឱ្យមានផលប៉ះពាល់ជាជាងការមិនចង់ជួយ។ គំរូចម្រុះជាតិសាស្ត្រនៃនិស្សិតចំនួន ១២៧ នាក់មកពីសាកលវិទ្យាល័យតែមួយដូចនៅក្នុងការសិក្សាទី ១ បានចូលមកក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ហើយត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅក្នុងលក្ខខណ្ឌមួយក្នុងចំណោមលក្ខខណ្ឌបីគឺការច្រណែនការដឹងគុណឬអព្យាក្រឹត។ ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍អ្នកស្រាវជ្រាវបានប្រើកិច្ចការសរសេរដូចនៅក្នុងការសិក្សា ១ ដោយមានករណីលើកលែងមួយ។ ដោយសារតែការព្រួយបារម្ភថាភារកិច្ចរបស់អ្នកលក់អាចបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍វិជ្ជមាននិស្សិតដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពអព្យាក្រឹត្យត្រូវបានសួរជំនួសឱ្យសង្កេតមើលព័ត៌មានលំអិតនៃបន្ទប់ដែលពួកគេស្ថិតនៅនិងសរសេរអំពីព័ត៌មានលម្អិតទាំងនេះ។

បន្ទាប់ពីនោះអ្នកចូលរួមបានបញ្ចប់កំណែដែលបានកែប្រែនៃកិច្ចការតាំងរ៉ាមជួយធ្វើឱ្យគ្រោះថ្នាក់ (សាឡឹម et al ។ , 2015) ដែលជាល្បែងផ្គុំរូបដែលអ្នកចូលរួមអាចជួយឬធ្វើបាបដៃគូរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកចូលរួមត្រូវបានគេប្រាប់ថាពួកគេនិងដៃគូរបស់ពួកគេនឹងជ្រើសរើសល្បែងផ្គុំរូបដោយមានការលំបាកខុសៗគ្នា។ ពួកគេត្រូវបានគេជូនដំណឹងបន្ថែមថាប្រសិនបើពួកគេទាំងពីរបានបញ្ចប់ល្បែងផ្គុំរូបទាំងអស់ក្នុងរយៈពេល ១០ នាទីពួកគេនឹងទទួលបានពិន្ទុបន្ថែម ២៥ ពិន្ទុ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើពួកគេបរាជ័យក្នុងការបញ្ចប់ល្បែងផ្គុំរូបក្នុងរយៈពេល ១០ នាទីមានតែមួយក្នុងចំណោមនោះដែលលឿនជាងគេនឹងទទួលបានឥណទានវគ្គសិក្សាបន្ថែម។ បុគ្គលនេះនឹងទទួលបាន ៥ ពិន្ទុបន្ថែមជាការពិត។

ការរកឃើញបានបង្ហាញថាអ្នកចូលរួមដែលមានអារម្មណ៍ច្រណែនមានឱកាសច្រើនជាងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពអព្យាក្រឹតឬការដឹងគុណដើម្បីផ្តល់ល្បែងផ្គុំរូបពិបាកដល់ដៃគូរបស់ពួកគេ។ អ្នកដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពច្រណែនក៏បានរាយការណ៍ពីបំណងប្រាថ្នាធំជាងមុនដើម្បីធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ដៃគូ (ឧទាហរណ៍បំណងធ្វើឱ្យពួកគេពិបាករកប្រាក់កម្ចី) បើប្រៀបធៀបជាមួយអ្នកដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពអព្យាក្រឹត។ ផ្ទុយពីការរំពឹងទុកមិនមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងបំណងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អ្នកដែលច្រណែននឹងលក្ខខណ្ឌដឹងគុណទេ។ គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលផងដែរថាមិនមានភាពខុសគ្នារវាងក្រុមទាំងបីក្នុងបំណងជួយដៃគូនិងមិនផ្តល់ល្បែងផ្គុំរូបងាយស្រួលដល់ដៃគូ។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានលើកឡើងថាកង្វះភាពខុសគ្នានៃអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាននេះអាចបណ្តាលមកពីការប្រកួតប្រជែងនៃសេណារីយ៉ូ។

ផលប៉ះពាល់

ការរួមបញ្ចូលគ្នាការរកឃើញទាំងនេះបង្ហាញថាការច្រណែនអាចបណ្តាលឱ្យមនុស្សមិនត្រឹមតែមិនអើពើក្នុងការជួយអ្នកដទៃប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់អ្នកដទៃយ៉ាងសកម្ម។ សំខាន់ឥទ្ធិពលអន្តរបុគ្គលដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អ្នកដែលមិនមែនជាគោលដៅដើមនៃការច្រណែន។ នៅក្នុងការសិក្សានេះអ្នកចូលរួមបានធ្វើឱ្យ (ឬមិនបានជួយ) មនុស្សចម្លែកពេញលេញដោយសារតែអារម្មណ៍ច្រណែន។

ការសិក្សាក៏បានរកឃើញដោយមិនបានរំពឹងទុកផងដែរថាការជម្រុញការដឹងគុណមិនបានជម្រុញឱ្យមានឥរិយាបថវិជ្ជមាននិងមិនកាត់បន្ថយឥរិយាបថប្រឆាំងសង្គមបើប្រៀបធៀបទៅនឹងស្ថានភាពអព្យាក្រឹត។ អ្នកស្រាវជ្រាវចង្អុលបង្ហាញថាការវិភាគមេតាថ្មីៗ (ឧទាហរណ៍ឌីកខេនឆ្នាំ ២០១៧) ក៏បានបង្ហាញផងដែរថាខណៈពេលដែលអន្តរាគមន៍ដឹងគុណអាចជួយជះឥទ្ធិពលវិជ្ជមានដល់មនុស្សម្នាក់ពួកគេមិនមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលឡើយ។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានណែនាំថាផ្ទុយទៅវិញភារកិច្ចបញ្ជាក់ខ្លួនឯងដែលមនុស្សម្នាក់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគុណតម្លៃដែលសំខាន់បំផុតចំពោះពួកគេអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីការពារមនុស្សពីការមានអារម្មណ៍អាក្រក់នៃការច្រណែន។