គិតដូចជ្រូក

Croney និយាយថាសត្វជ្រូកងាយស្រួលហ្វឹកហាត់ណាស់។ “ ខ្ញុំមានបទពិសោធន៍បណ្តុះបណ្តាលសត្វឆ្កែដើម្បីអនុវត្តភារកិច្ចសិក្សាផ្សេងៗគ្នាហើយយើងបានប្រើវិធីសាស្រ្តដូចគ្នានៅទីនេះ៖ ល្បួងជ្រូកហើយផ្តល់រង្វាន់ដល់ពួកគេដែលបានមកជិតឧបករណ៍បន្ទាប់មកទីបំផុតប៉ះឧបករណ៍ហើយបង្កើតឥរិយាបថរបស់ពួកគេបន្តិចម្តង ៗ រហូតដល់ពួកគេ នាងត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉យស្ទីក។

ជំហានបន្ទាប់គឺបង្រៀនជ្រូកពីរបៀបលេងវីដេអូហ្គេមដោយប្រើយ៉យស្ទីក។ វាបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងព្រំដែនពណ៌ខៀវនៅតាមគែមខាងក្នុងនៃអេក្រង់កុំព្យូទ័រដែលបានបង្កើតជញ្ជាំងគោលដៅចំនួន ៤ ។ ការងាររបស់ជ្រូកគឺរំកិលទស្សន៍ទ្រនិចនៅចំកណ្តាលអេក្រង់ក្នុងទិសដៅណាមួយដើម្បីទាក់ទងជញ្ជាំងគោលដៅមួយ។ ប្រសិនបើពួកគេទទួលបានជោគជ័យពួកគេទទួលបានរង្វាន់អាហារក៏ដូចជាការលើកទឹកចិត្តនិងពាក្យសំដីពីអ្នកពិសោធន៍។

ពីទីនោះភារកិច្ចកាន់តែពិបាកព្រោះភាគីព្រំដែនបានបាត់ដោយបង្ហាញសត្វជ្រូកដែលមានជញ្ជាំងគោលដៅតែបីពីរឬមួយប៉ុណ្ណោះ។

ភារកិច្ចនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់និងត្រូវបានសាកល្បងជាចម្បងលើសត្វត្មាតដែលត្រូវបានគេស្គាល់ដោយសារភាពប៉ិនប្រសប់របស់វា។ នៅពេលដែលសត្វព្រាបយល់ពីទិដ្ឋភាពគំនិតនៃភារកិច្ចពួកគេមានទំនោរបង្កើតកំហុសតិចតួចបំផុត។

ម៉្យាងវិញទៀតជ្រូកធ្វើបានល្អលើសឱកាសប៉ុន្តែមិនមែនដូចសត្វស្វាទេ។ Croney និង Boysen និយាយថាការពិតដែលថាភារកិច្ចនេះមិនត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីធ្វើការជាមួយកាយវិភាគសាស្ត្ររបស់ជ្រូកបានក្លាយជាការកំណត់ធំជាងអ្វីដែលពួកគេបានគិតទុកជាមុន។

លោក Croney មានប្រសាសន៍ថា“ ជ្រូកហាក់ដូចជាអាចបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងចលនារបស់យ៉យស្ទីកនិងទស្សន៍ទ្រនិចនិងយល់ពីភារកិច្ចដែលពួកគេត្រូវបានស្នើសុំឱ្យអនុវត្ត” ។ “ អ្វីដែលពិបាកសម្រាប់ពួកគេគឺការដំណើរការយ៉យស្ទីកដែលរលូននិងរលូន។ នោះគឺជាការនិយាយថាជ្រូកពិតជាមានភាពស្វាហាប់ជាងសត្វស្វាទៅទៀត។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ Croney និង Boysen និយាយថាសត្វដែលមានជើងវែងទាំងនេះអាចទទួលជោគជ័យក្នុងកម្រិតដែលពួកគេបានធ្វើនៅក្នុងភារកិច្ចគឺជាការចង្អុលបង្ហាញដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃភាពបត់បែននៃការយល់ដឹងនិងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។

ការកោតសរសើរជ្រូក

ថ្វីត្បិតតែជ្រូកត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវជាមួយគ្រាប់អាហារក៏ដោយក៏ការលើកទឹកចិត្តសង្គមបានដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការសម្តែងរបស់ពួកគេផងដែរ។ លោក Croney ដែលជាអ្នកថែរក្សានិងជាគ្រូបង្ហាត់សត្វជ្រូកបានកត់សម្គាល់ថាទោះបីជាអ្នកចែកចាយអាហារជាប់គាំងនិងឈប់ផ្តល់អាហារក៏ដោយក៏ជ្រូកនឹងបន្តធ្វើការងារប្រសិនបើនាងបន្តផ្តល់ការសរសើរនិងសត្វចិញ្ចឹមដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ នៅពេលផ្សេងទៀតនៅពេលដែលភារកិច្ចហាក់ដូចជាពិបាកបំផុតសម្រាប់ជ្រូកហើយបណ្តាលឱ្យមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការសម្តែងមានតែការលើកទឹកចិត្តពី Croney ប៉ុណ្ណោះដែលមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការជួយពួកគេឱ្យតស៊ូនិងបន្តការបណ្តុះបណ្តាល

នាងនិយាយថា“ វាពិតជាមានរង្វាន់ណាស់ដែលបានដឹងថាអ្នកអាចជួយសម្រួលដល់ការរៀនសូត្រនិងកាត់បន្ថយភាពតានតឹងចំពោះសត្វទាំងនេះដោយមានការចូលរួមយ៉ាងសាមញ្ញដែលពួកគេប្រាប់យើងថាពួកគេរកឃើញវិជ្ជមានព្រោះពួកគេនឹងសុំពួកគេ” ។

Croney ក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថាមុខវិជ្ជាជ្រូកចំនួន ៤ របស់នាងគឺជាបុគ្គលដែលមានកម្រិតនៃការយកចិត្តទុកដាក់និងការលើកទឹកចិត្តខុសៗគ្នានិងកម្រិតខុសៗគ្នាចំពោះការអត់ធ្មត់ចំពោះអ្វីដែលពួកគេត្រូវបានសួរ។

“ វាដូចជាការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ណាស់។ ពួកគេម្នាក់ៗរៀនតាមល្បឿនរៀងៗខ្លួន” នាងនិយាយ។ “ ខ្ញុំបានចេញមកក្រៅនេះដោយការកោតសរសើរចំពោះប្រភេទសត្វនិងលក្ខណៈបុគ្គលនៅក្នុងប្រភេទសត្វ” ។

ទោះបីជា Croney និង Boysen និយាយថានេះប្រហែលជាមិនមែនជាភារកិច្ចដ៏ល្អបំផុតក្នុងការស៊ើបអង្កេតការយល់ដឹងចំពោះជ្រូកក៏ដោយក៏ពួកគេនៅតែទទួលបានការយល់ដឹងអំពីការយល់ដឹងអំពីជ្រូកនិងបានសិក្សាបន្ថែមអំពីការរចនាតេស្តសមត្ថភាពយល់ដឹងចំពោះប្រភេទសត្វដទៃទៀត។

លោក Croney មានប្រសាសន៍ថា“ យើងជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវគិតអំពីការសន្មត់ដែលយើងធ្វើអំពីអ្វីដែលសត្វអាចធ្វើឬមិនអាចធ្វើបាន” ។ “ វាអាចថាយើងមិនបានរកឃើញគំរូត្រឹមត្រូវដើម្បីសួរពួកគេតាមវិធីដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រាប់យើងពីចំលើយ” ។

ជាចុងក្រោយ Croney សង្ឃឹមថាការងាររបស់នាងនិងការស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតដែលស្វែងយល់ពីសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តរបស់សត្វកសិដ្ឋានមានផលប៉ះពាល់ដល់សុខុមាលភាពសត្វ។

លោកស្រីនិយាយថា“ ភាគច្រើនយើងយកបទពិសោធន៍ដែលសត្វទាំងនេះកំពុងទទួលបានមួយផ្នែកដោយសារតែខ្វះការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងវិស័យទាំងនេះ” ។

“ អ្វីដែលសំខាន់ចំពោះខ្ញុំគឺផលប៉ះពាល់ខាងសីលធម៌នៃការចាប់សត្វនៅក្រោមការថែទាំរបស់យើង។ យើងគួរតែច្រើនតាមដែលយើងអាចធ្វើបានអំពីពួកគេ។ ពួកគេមានតម្លៃក្រៅពីផលប្រយោជន៍ណាមួយដែលយើងអាចទទួលបានពីពួកគេ”