គ្មានអ្នកចាញ់អ្នកគ្រាន់តែជាអ្នកឈ្នះចុងក្រោយ

មកដល់ចំណុចនេះមានភក់តិចតួចដែលត្រូវបញ្ចោញនៅឯរ៉េតឃឺរខណៈដែលតុលាការមតិសាធារណៈបានថ្លឹងថ្លែងចំពោះការចាកចេញរបស់អតីតគ្រូបង្វឹកបាល់បោះបុរសរ៉េតឃើរលោកម៉ៃឃឺសការចាកចេញជាបន្តបន្ទាប់របស់គាត់ដោយចនលូសសសម្រាប់ការជាសះស្បើយនិង សំណួរដែលកំពុងត្រូវបានសួរអំពីលោកស្រីជូលីហឺម៉ាន់នាយកកីឡារ៉េតឃឺរដែលនឹងត្រូវតែងតាំងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ

ប្លុកនេះពិតជាមិនមែននិយាយអំពីរ៉េតឃឺរទេ។ វានិយាយអំពីភាពស្មុគស្មាញនៃកីឡានិងការយល់ឃើញនិងការយល់ខុសរបស់វា។ ខ្ញុំបានកំណត់ហេតុបណ្ដាញពីរបីខែមុនអំពីការបង្វឹកបង្ហាត់បំពានហើយបានពន្យល់ពីកង្វល់របស់ខ្ញុំទាក់ទងនឹងអ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងករណីម៉ៃឃ្រីស ការស៊ើបអង្កេតដែលចូលមកអេឌីហាំម៉ាន់កំពុងប្រឈមមុខនឹងការចោទប្រកាន់ពីអតីតអ្នកលេងថានាងត្រូវបានគេរំលោភបំពាននាំឱ្យមានចម្ងល់ថាតើបន្ទាត់រវាងការបង្វឹកខ្លាំងនិងការរំលោភបំពានគឺជាអ្វី។ សង្ឃឹមថាយើងនឹងខិតជិតបន្តិចដើម្បីយល់ថានៅចុងបញ្ចប់នៃបំណែកនេះ។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទោះបីជាមានបញ្ហាក៏ដោយទិដ្ឋភាពនៃការរំលោភបំពាននិងការយាយីគឺវាស្ថិតនៅក្នុងភ្នែកអ្នកទទួល។ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់អះអាងថាពួកគេមានអារម្មណ៍យាយីដោយមិនគិតពីចេតនារបស់ភាគីម្ខាងទៀតវាអាចត្រូវបានចាក់ប្រេងតាំង។ នេះកើតឡើងពីតម្រូវការដែលអាចយល់បានដើម្បីការពារអ្នកដែលត្រូវបានគេព្យាបាលដោយមិនសមហេតុផលនិងដើម្បីកុំឱ្យបន្ទោសជនរងគ្រោះ។ ដូច្នេះតើមានន័យថានៅពេលណាដែលនរណាម្នាក់និយាយថាពួកគេត្រូវបានគេរំលោភបំពាននោះវាជាការពិតដែលមិនអាចប្រកែកបាន? នេះហាក់ដូចជាច្រលំដោយពិចារណាលើការពិតដែលថារបាយការណ៍មិនពិតទោះបីជាជាទូទៅកម្រកើតមានក៏ដោយ ... ហើយវាហាក់ដូចជាកើតឡើងញឹកញាប់បំផុតនៅពេលមានលទ្ធភាពចំណេញផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុឬឱកាសសម្រាប់កេរ្តិ៍ឈ្មោះនិងភាពល្បីល្បាញ។ ការជឿលើការចោទប្រកាន់មួយដោយគ្មានការឧស្សាហ៍ព្យាយាមអាចទទួលបានលទ្ធផលពិសេស។

តើនេះមានន័យយ៉ាងណាចំពោះការបង្វឹក? នៅពេលគ្រូបង្វឹកត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តពិបាកទាក់ទងនឹងពេលវេលាលេងនិងការកាត់ឈ្មោះកីឡាករតើនេះជាការយាយីទេ? កាលពីពេលថ្មីៗនេះfatherពុកម្នាក់បានប្តឹងវិទ្យាល័យប្រចាំតំបន់ Sterling ក្នុងទីក្រុង Camden រដ្ឋ NJ ក្នុងទឹកប្រាក់ចំនួន ៤០ លានដុល្លារដោយសារតែកូនប្រុសរបស់គាត់ត្រូវបានបណ្តេញចេញ។ ដូច្នេះតើមេរៀនដ៏មានតម្លៃដែលការប្រកួតប្រជែងក្នុងកីឡាអាចបង្កើតចរិតនិងភាពធន់ត្រូវបានជំនួសដោយ“ កុំបារម្ភអីបើអ្នកត្រូវបានកាត់ផ្តាច់ប៉ាអាចប្តឹងបាន”? តើនោះជាជំហានឆ្ពោះទៅរកទិសដៅសីលធម៌ត្រឹមត្រូវទេ? វាគឺជាការរីករាលដាលនៃវប្បធម៌ដែលធ្វើឱ្យខូចដល់កីឡានិងមិនជួយកុមារឱ្យក្លាយជាមនុស្សពេញវ័យដែលមានភាពចាស់ទុំ។ វិញ្ញាសារកីឡាគឺស្ថិតនៅលើយើងប្រសិនបើទាមទារឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងឬការកាត់ចេញពីក្រុមធ្វើឱ្យគ្រូបង្វឹកក្លាយជាអ្នកសម្លុត។

តើនេះមានន័យថានៅពេលណាដែលគ្រូបង្វឹកទាមទារឱ្យអត្តពលិកខិតខំធ្វើការហើយរុញពួកគេឱ្យដល់កម្រិតផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយរបស់ពួកគេថានេះជាការរំលោភបំពាន? ខ្ញុំមិនជឿថានេះជាករណីនោះទេ។ កីឡាគឺជាសង្វៀនដែលបុគ្គលម្នាក់ៗអាចត្រូវបានជំរុញឱ្យឈានដល់កម្រិតកំពូលនៃភាពអស្ចារ្យរបស់ពួកគេ ... ហើយវាត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងនិងភាពខ្លាំងពីទាំងគ្រូបង្វឹកនិងអត្តពលិក។

មានគ្រូបង្វឹកដែលមានភាពខ្លាំងក្លានិងជាទីស្រលាញ់របស់កីឡាកររបស់ពួកគេ។ ក៏មានគ្រូបង្វឹកដែលត្រូវបានកីឡាកររបស់ពួកគេស្អប់ខ្ពើមនៅពេលវេលាណាមួយហើយយូរ ៗ ទៅកីឡាករកាន់តែមានការគោរពចំពោះរបៀបដែលគ្រូបង្វឹកទទួលបានច្រើនពីពួកគេ។ ដូច្នេះការមើលពីចម្ងាយវាហាក់ដូចជាមិនអាចកំណត់បានថាខ្សែនោះនៅឯណា។ ខ្ញុំហ៊ានទាយថាគ្រូបង្វឹកជាច្រើននឹងត្រូវគេចោទថារំលោភបំពានប្រសិនបើសាធារណជនមើលរាល់វិនាទីនៃរាល់ការអនុវត្តនិងរាល់ការប្រកួត។ មួយចំនួននេះគឺដោយសារតែតម្រូវការយ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់ការអប់រំបណ្តុះបណ្តាល។ Parentsពុកម្តាយហាក់ដូចជាភ្លេចថាគ្រូបង្វឹកជាច្រើនជាពិសេសនៅកម្រិតកីឡាយុវជនគឺជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវការតិចតួច។ លើសពីនេះគ្រូបង្វឹកជាច្រើន (គ្រប់កម្រិត) គ្រូបង្វឹកតាមរបៀបដែលត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានបង្វឹកនៅពេលពួកគេនៅក្មេង។ “ ត្រលប់ទៅថ្ងៃ” មុនពេលការហៅទូរស័ព្ទទៅសុខុមាលភាពកុមារត្រូវបានហៅតាមទូរស័ព្ទរហ័សនិងការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយគឺជាវិន័យនៃការជ្រើសរើស (តាមវិធីខ្ញុំមិនមានន័យថាថ្ងៃទាំងនោះពិតជាប្រសើរជាងនេះទេប៉ុន្តែពួកគេមិនអាក្រក់ជាងនេះទេ តាមវិធីណាក៏ដោយ) គ្រូបង្វឹកគ្រប់គ្រងដោយដៃធ្ងន់ជាង។ មុនពេលមានវដ្តព័ត៌មាន ២៤ ម៉ោងហើយមាននរណាម្នាក់នៅបង់ក្លាដែសបាន about អំពីរឿងអាស្រូវកីឡានៅជ្រុងមួយនៃរដ្ឋញូវជឺស៊ីមុនពេលការចោទប្រកាន់ត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់សូម្បីតែគ្រូបង្វឹកក៏មិនខ្លាចរអាដែរ។

ម្នាក់អាចជជែកវែកញែកដោយសមរម្យខ្ញុំអាចបន្ថែមថាលក្ខខណ្ឌទាំងនោះគឺមានភាពទុំសម្រាប់ការរំលោភបំពាននិងការកេងប្រវ័ញ្ចលើអត្តពលិក។ ខ្ញុំយល់ព្រមហើយភាពងាយរងគ្រោះរបស់អត្តពលិកគឺជាអ្វីដែលខ្ញុំនិយាយច្បាស់។ ទន្ទឹមនឹងនេះគ្រូបង្វឹកត្រូវបានគេដាក់ខ្នោះដៃក្នុងកម្រិតមួយដើម្បីផ្តល់រចនាសម្ព័ន្ធនិងវិន័យដែលអត្តពលិក (កុមារក្មេងជំទង់និងមនុស្សធំ) ត្រូវការដើម្បីធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។

ពិតជាត្រូវការការត្រួតពិនិត្យពីparentsពុកម្តាយនិងអ្នកគ្រប់គ្រងកីឡាដើម្បីការពារអត្តពលិកពីការរំលោភបំពាន។ ក៏មានទស្សនៈផងដែរដែលមនុស្សជាច្រើនមានការស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការនិយាយខ្លាំង ៗ ថាប្រហែលជាចលនាដែលមានការគោរពខ្លួនឯង (ជីដូនជីតាចាស់នៃចលនាចិត្តសាស្ត្រវិជ្ជមាន) បានដើរឆ្ងាយក្នុងទិសដៅខុស។ ប្រហែលជាយើងមិនកំពុងបង្រៀនក្មេងៗអំពីភាពធន់និងគុណតម្លៃនៃការប្រកួតប្រជែងនោះទេប៉ុន្តែការពារពួកគេពីឱកាសកីឡាដែលអាចបង្រៀនពួកគេពីមេរៀនជីវិតដ៏មានតម្លៃ។

ចចខាលីន“ បានបង្រៀន” យ៉ាងអស្ចារ្យនៅក្នុងកម្មវិធីឈរចុងក្រោយរបស់គាត់ថាចលនាជឿជាក់លើខ្លួនឯងគឺជាការបរាជ័យទាំងស្រុង។ ការគោរពខ្លួនឯងខ្ពស់នោះមិនបាននាំឱ្យមានផលប្រយោជន៍ដែលរំពឹងទុកនោះទេហើយអ្វីដែលស៊ីជម្រៅបំផុតមិនបានកាត់បន្ថយអត្រានៃអំពើហឹង្សានោះទេព្រោះតាមពិតទៅមនុស្សជាច្រើនដែលឈ្លានពាននិងប្រើអំពើហឹង្សាគិតពីខ្លួនឯងខ្ពស់។ ស្រមៃថាសង្គមនិយមមានការគោរពខ្លួនឯងខ្ពស់ដែលនឹងធ្វើឱ្យ ... ” គាត់បាននិយាយ។ បន្ទាប់មកគាត់បានពង្រីកវាដល់កីឡាដោយកត់សំគាល់ថានៅអាមេរិកសព្វថ្ងៃ“ គ្មានអ្នកចាញ់អ្នកគ្រាន់តែជាអ្នកឈ្នះចុងក្រោយ” ក្មេងៗជាច្រើនមិនអាចលឺការពិតទេរហូតដល់ពួកគេមានអាយុ ២០ ឆ្នាំនៅពេលដែលចៅហ្វាយរបស់ពួកគេប្រាប់។ ពួកគេខ្ចប់តុរបស់ពួកគេហើយចាកចេញ។ ឥឡូវនេះពួកគេត្រូវរៀនពីការបាត់បង់។

នេះគឺជាមេរៀនសំខាន់មួយ។ ខណៈពេលដែលparentsពុកម្តាយកំពុងជិះឧទ្ធម្ភាគចក្រនៅក្នុងកូន ៗ របស់ពួកគេប្រគល់ឱ្យពួកគេនៅក្នុងដៃរបស់គ្រូបង្វឹក (ដែលភាគច្រើនជាតារានិងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការផ្តល់រចនាសម្ព័ន្ធនិងវិន័យដែលparentsពុកម្តាយមិនមាន) មេរៀនដ៏មានតម្លៃអំពីការលេងនិងការប្រកួតប្រជែងត្រូវបានប្លន់ពីកុមារ។ ពួកគេមិនសូវត្រៀមខ្លួនដើម្បីដោះស្រាយភាពលំបាកនៃជីវិត។ ជីវិតដែលកម្រមានណាស់ដែលភាពជោគជ័យធ្លាក់ចូលក្នុងភ្លៅរបស់ពួកគេ។ ពិភពលោកមួយដែលអ្នកត្រូវតែបន្តគោលដៅរបស់អ្នកយ៉ាងក្លាហានប្រសិនបើអ្នកសង្ឃឹមថានឹងសម្រេចបាន។ យោងតាមការពិនិត្យរបស់ម៉ាលខូមក្លាដវែលនៅឯឡឺឡេសស៍ការអនុវត្ត ១០.០០០ ម៉ោង។ មានហានិភ័យមួយដែលបរិយាកាសកូន ៗ របស់យើងជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទកីឡា (ដែលជាការប្រៀបធៀបដែលមិនអាចប្រកែកបានសម្រាប់ជីវិត) កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការរៀបចំពួកគេសម្រាប់ជីវិតដោយធ្វើឱ្យអ្នករាល់គ្នាក្លាយជាអ្នកឈ្នះដើម្បីបង្ហាញ។ ឬ​មិន​មែន។

តើផែនទីនេះបង្ហាញពីការលំបាកក្នុងការបង្វឹកគ្រូបង្វឹកដោយរំលោភបំពានយ៉ាងដូចម្តេច? និយាយរួមជាពិសេសជាមួយអត្តពលិកក្មេងៗដែលគោលដៅគួរតែមានភាពសប្បាយរីករាយនិងរៀនជំនាញតាមលំដាប់នេះparentsពុកម្តាយគ្រូបង្វឹកនិងអ្នកគ្រប់គ្រងកីឡាត្រូវមានទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធលើអន្តរកម្មរវាងគ្រូបង្វឹកនិងកុមារដើម្បីធ្វើអន្តរាគមន៍នៅពេលណាដែលស្ទីលរបស់គ្រូបង្វឹកអាចធ្វើឱ្យមានការខកចិត្ត។ ការអភិវឌ្ athletes អត្តពលិក។ តម្រូវការការអប់រំគ្រូបង្វឹកល្អប្រសើរចាំបាច់ត្រូវជាបទដ្ឋាន។ ការត្រួតពិនិត្យប្រវត្តិព្រហ្មទណ្ឌគួរតែជាបទដ្ឋាន។ ប៉ុន្តែសិក្ខាសាលាសម្រាប់parentsពុកម្តាយអំពីការចូលរួមសមស្របនិងអន្តរកម្មជាមួយគ្រូបង្វឹកត្រូវមានលក្ខណៈសាមញ្ញជាង។ ក្រមសីលធម៌មួយត្រូវបង្កើតឡើងដែលផ្តល់នូវការណែនាំសម្រាប់ឧទាហរណ៍ដែលparentsពុកម្តាយត្រូវធ្វើជាគំរូដល់កូន ៗ របស់ពួកគេ។ ហើយលើកលែងតែនៅពេលដែលមានភស្តុតាងសមហេតុផលដែលថាការរំលោភបំពានអាចកើតឡើងparentsពុកម្តាយត្រូវទុកឱ្យគ្រូបង្វឹកជាគ្រូបង្វឹក។

ការសម្រេចបានថាគ្រូបង្វឹកដែលប្រើការហៅឈ្មោះនិងការខ្លាចរអាជាស្ទីលលើកទឹកចិត្តមិនសូវទទួលបានជោគជ័យកំពុងរីករាលដាលប៉ុន្តែមិនលឿនទេ។ នៅតែមានគ្រូបង្វឹកដែលជឿជាក់ថាវាដំណើរការ។ ក៏មានគ្រូបង្វឹកដែលនៅតែគិតថាការធ្វើលំហាត់ប្រាណគួរតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការដាក់ទណ្ឌកម្មចំពោះអត្តពលិកដែលមិនបានអនុវត្តតាមស្តង់ដារ។ Parentsពុកម្តាយនិងគ្រូបង្វឹកត្រូវបន្តវិវត្តទៅជាតួនាទីរបស់ពួកគេនិងទទួលយកការទទួលខុសត្រូវពេញលេញរបស់ពួកគេដើម្បីអភិវឌ្ developing មនុស្សទាំងមូលក៏ដូចជាអត្តពលិក។

ផ្នែកម្ខាងទៀតដែលខ្ញុំនៅតែព្រួយបារម្ភគឺលទ្ធភាពដែលបុគ្គលម្នាក់ៗត្រូវបានគេបង្ខូចនិងលាក់បាំងដែលពួកគេមិនអាចស្តាប់ feedback មតិរិះគន់ឬការបង្វឹកដោយមិនត្រូវបានកំណត់ថាជាការរំលោភបំពានឬការធ្វើទុក្ខបុកម្នេញ។ ដើម្បីឱ្យច្បាស់ខ្ញុំមិននិយាយថាយើងគួរតែបិទភ្នែកដើម្បីរំលោភបំពាន ... ជាដាច់ខាត! ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមាននិន្នាការកាន់តែខ្លាំងឡើងដែលមនុស្សទាំងក្មេងនិងចាស់មិនទទួលបានការឆ្លើយតបដោយផ្ទាល់ដោយស្មោះត្រង់។ ថ្នាក់នៅក្នុងសាលាត្រូវបានបំប៉ោងឡើងនៅពេលខ្លះ។ ការត្រួតពិនិត្យនិងការបង្វឹកត្រូវដឹកនាំដោយមតិយោបល់វិជ្ជមានដែលធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការរៀបចំឥរិយាបថ។ ប្រហែលជាយើងមិនបង្រៀនក្មេងឱ្យចេះស៊ូទ្រាំតាមរបៀបដែលពួកគេត្រូវការ។ ជាពិសេសនៅពេលជីវិតមិនត្រឹមតែកីឡាទេដែលនឹងធ្វើឱ្យអ្នកដួល។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងកំពុងបាត់បង់សារនេះហើយសមត្ថភាពរបស់យើងដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពអស្ចារ្យរួមជាមួយវាដែរឬទេ?