ប្រភេទត្រីកោណទាំង ៧ ប្រភេទ៖ ចំណាត់ថ្នាក់តាមផ្នែកនិងមុំរបស់វា
ដេលបេញចិត្ដ
- រាងធរណីមាត្រដែលអាចបែងចែកតាមលក្ខណៈផ្សេងៗ។
- ការប្រើប្រាស់ត្រីកោណ
- ត្រីកោណគឺជាអ្វី
- វិធីរកបរិវេណនិងតំបន់ត្រីកោណ
- ត្រីកោណត្រូវបានចាត់ថ្នាក់
- ត្រីកោណយោងតាមប្រវែងនៃភាគីរបស់ពួកគេ
- 1. ត្រីកោណសមីការ
- 2. ត្រីកោណ Scalene
- 3. ត្រីកោណអ៊ីសូសែល
- ត្រីកោណយោងតាមមុំរបស់វា
- 4. ត្រីកោណខាងស្តាំ
- 5. ត្រីកោណ obtuse
- 6. ត្រីកោណស្រួច
- 7. ត្រីកោណរាងត្រីកោណ
- សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
រាងធរណីមាត្រដែលអាចបែងចែកតាមលក្ខណៈផ្សេងៗ។
ក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់យើងយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវចូលរៀនថ្នាក់គណិតវិទ្យានៅសាលាដែលយើងត្រូវសិក្សាពីប្រភេទត្រីកោណផ្សេងៗគ្នា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលដែលឆ្នាំកន្លងទៅយើងអាចបំភ្លេចរឿងខ្លះដែលយើងបានសិក្សា។ សម្រាប់បុគ្គលខ្លះគណិតវិទ្យាគឺជាពិភពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតចូលចិត្តពិភពអក្សរច្រើន។
នៅក្នុងអត្ថបទនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលប្រភេទត្រីកោណផ្សេងៗគ្នាដូច្នេះវាអាចមានប្រយោជន៍ក្នុងការធ្វើឱ្យស្រស់គំនិតខ្លះដែលបានសិក្សាកាលពីអតីតកាលឬដើម្បីរៀនអ្វីថ្មីដែលមិនធ្លាប់បានដឹង។
ការប្រើប្រាស់ត្រីកោណ
នៅក្នុងគណិតវិទ្យាធរណីមាត្រត្រូវបានសិក្សាហើយស្វែងយល់ពីតួលេខធរណីមាត្រផ្សេងៗគ្នាដូចជាត្រីកោណ។ ចំណេះដឹងនេះមានប្រយោជន៍សម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន។ ឧទាហរណ៍ៈធ្វើគំនូរបច្ចេកទេសឬរៀបចំគម្រោងការដ្ឋានសំណង់និងសំណង់របស់វា។
ក្នុងន័យនេះហើយមិនដូចចតុកោណកែងដែលអាចផ្លាស់ប្តូរទៅជាប៉ារ៉ាឡែលនៅពេលកម្លាំងត្រូវបានអនុវត្តទៅផ្នែកម្ខាងរបស់វានោះជ្រុងនៃត្រីកោណត្រូវបានជួសជុល។ ដោយសារភាពរឹងនៃរាងរបស់វាអ្នករូបវិទូបានបង្ហាញថាត្រីកោណអាចទប់ទល់នឹងកម្លាំងខ្ពស់ដោយមិនធ្វើឱ្យខូចទ្រង់ទ្រាយ។ ដូច្នេះស្ថាបត្យករនិងវិស្វករប្រើត្រីកោណនៅពេលសាងសង់ស្ពានដំបូលផ្ទះនិងសំណង់ផ្សេងៗ។ នៅពេលដែលត្រីកោណត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធភាពធន់កើនឡើងដោយកាត់បន្ថយចលនានៅពេលក្រោយ.
ត្រីកោណគឺជាអ្វី
ត្រីកោណគឺជាពហុកោណដែលជារាងធរណីមាត្ររាបស្មើដែលមានផ្ទៃដីប៉ុន្តែគ្មានបរិមាណ។ ត្រីកោណទាំងអស់មានបីជ្រុងកំពូលបីនិងមុំខាងក្នុងបីហើយផលបូកទាំងនេះគឺ ១៨០º
ត្រីកោណត្រូវបានផ្សំឡើងដោយ៖
នៅក្នុងតួលេខទាំងនេះជ្រុងម្ខាងនៃតួលេខនេះតែងតែតិចជាងផលបូកនៃភាគីទាំងពីរហើយនៅក្នុងត្រីកោណដែលមានជ្រុងស្មើគ្នាមុំផ្ទុយគ្នារបស់វាក៏ដូចគ្នាដែរ។
វិធីរកបរិវេណនិងតំបន់ត្រីកោណ
ការវាស់វែងពីរដែលយើងចាប់អារម្មណ៍ចង់ដឹងអំពីត្រីកោណគឺបរិវេណនិងតំបន់។ ដើម្បីគណនាដំបូងវាចាំបាច់ត្រូវបន្ថែមប្រវែងនៃផ្នែកទាំងអស់របស់វា៖
P = a + b + c
ផ្ទុយទៅវិញដើម្បីដឹងថាតំបន់នៃតួលេខនេះជាអ្វីរូបមន្តខាងក្រោមត្រូវបានប្រើ៖
ក = ½ (ប៊ី)
ដូច្នេះតំបន់នៃត្រីកោណគឺជាមូលដ្ឋាន (ខ) កម្ពស់គុណ (h) ចែកនឹងពីរហើយតម្លៃលទ្ធផលនៃសមីការនេះត្រូវបានបញ្ជាក់ជាឯកតាការ៉េ។
ត្រីកោណត្រូវបានចាត់ថ្នាក់
មានប្រភេទផ្សេងគ្នានៃត្រីកោណហើយពួកគេ ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ដោយគិតគូរពីប្រវែងជ្រុងនិងទទឹងមុំរបស់ពួកគេ។ ដោយគិតគូរពីភាគីរបស់វាមានបីប្រភេទគឺសមីការអ៊ីសូសែលនិងស្កាឡែន។ ដោយផ្អែកលើមុំរបស់ពួកគេយើងអាចបែងចែកត្រីកោណកែងស្តាំ obtuse ស្រួចនិងត្រីកោណ។
យើងបន្តលម្អិតពួកវាខាងក្រោម។
ត្រីកោណយោងតាមប្រវែងនៃភាគីរបស់ពួកគេ
ដោយគិតគូរពីប្រវែងជ្រុងត្រីកោណអាចមានប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។
1. ត្រីកោណសមីការ
ត្រីកោណសមីការមានបីជ្រុងដែលមានប្រវែងស្មើគ្នាធ្វើឱ្យវាជាពហុកោណធម្មតា។ មុំនៅក្នុងត្រីកោណសមីការក៏ស្មើគ្នាដែរ (នីមួយៗ ៦០ ដឺក្រេ) ។ តំបន់នៃត្រីកោណប្រភេទនេះគឺជាofសនៃ ៣ គុណ ៤ ដងនៃប្រវែងចំហៀង។ បរិវេណគឺជាផលនៃប្រវែងម្ខាង (អិល) និងបី (ភី = ៣ លី)
2. ត្រីកោណ Scalene
ត្រីកោណមួយដែលមានរាងបីជ្រុងមានប្រវែងខុសៗគ្នាហើយមុំរបស់វាក៏មានវិធានការផ្សេងៗគ្នាដែរ។ បរិវេណគឺស្មើនឹងផលបូកនៃប្រវែងនៃភាគីទាំងបីរបស់វា។ នោះគឺ៖ ភី = ក + ខ + គ។
3. ត្រីកោណអ៊ីសូសែល
ត្រីកោណអ៊ីសូសែលមានជ្រុងស្មើគ្នានិងមុំពីរនិងវិធីដើម្បីរកបរិវេណរបស់វាគឺ៖ P = 2 l + b ។
ត្រីកោណយោងតាមមុំរបស់វា
ត្រីកោណក៏អាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមទទឹងមុំរបស់វាផងដែរ។
4. ត្រីកោណខាងស្តាំ
ពួកវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយមានមុំខាងក្នុងត្រឹមត្រូវដែលមានតម្លៃ ៩០º។ ជើងគឺជាភាគីដែលបង្កើតជាមុំនេះខណៈដែលអ៊ីប៉ូតេនុសត្រូវគ្នាទៅនឹងផ្នែកម្ខាងទៀត។ តំបន់នៃត្រីកោណនេះគឺជាផលិតផលនៃជើងរបស់វាចែកនឹងពីរ។ នោះគឺ៖ A = ½ (bc) ។
5. ត្រីកោណ obtuse
ត្រីកោណប្រភេទនេះមានមុំធំជាង ៩០ °ប៉ុន្តែតិចជាង ១៨០ °ដែលត្រូវបានគេហៅថា "obtuse"និងមុំស្រួចពីរដែលតិចជាង ៩០ °។
6. ត្រីកោណស្រួច
ត្រីកោណប្រភេទនេះត្រូវបានកំណត់ដោយមុំបីរបស់វាដែលតិចជាង ៩០ °
7. ត្រីកោណរាងត្រីកោណ
វាជាត្រីកោណសមីការពីព្រោះមុំខាងក្នុងរបស់វាស្មើ ៦០ °។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ជាក់ស្តែងយើងទាំងអស់គ្នាបានសិក្សាធរណីមាត្រនៅក្នុងសាលាហើយយើងស្គាល់ច្បាស់អំពីត្រីកោណ។ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះមនុស្សជាច្រើនអាចភ្លេចថាលក្ខណៈរបស់ពួកគេគឺជាអ្វីនិងរបៀបដែលពួកគេត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ ដូចដែលអ្នកបានឃើញនៅក្នុងអត្ថបទនេះត្រីកោណត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមវិធីផ្សេងៗគ្នាអាស្រ័យលើប្រវែងជ្រុងនិងទទឹងមុំរបស់វា។
ធរណីមាត្រគឺជាមុខវិជ្ជាដែលសិក្សាលើគណិតវិទ្យាប៉ុន្តែមិនមែនកុមារទាំងអស់ចូលចិត្តមុខវិជ្ជានេះទេ។ ការពិតអ្នកខ្លះមានការលំបាកធ្ងន់ធ្ងរ។ តើនេះបណ្តាលមកពីអ្វី? នៅក្នុងអត្ថបទរបស់យើង“ ការលំបាករបស់កុមារក្នុងការរៀនគណិតវិទ្យា” យើងពន្យល់វាដល់អ្នក។