ការបង្រៀនទាំង ៦ នៃស៊េរីរីតា (ដើម្បីអនុវត្តចំពោះជីវិតរបស់អ្នក)

ដេលបេញចិត្ដ

• ស៊េរីដាណឺម៉ាកនេះនាំមកនូវវិធីសាស្រ្តជំនួសក្នុងការបង្រៀនដល់តុ។
• រឿងប្រឌិតផ្តោតលើភារកិច្ចអប់រំ
• តើស៊េរី "រីតា" អាចរួមចំណែកអ្វីខ្លះ?
• ១. ផ្តល់ទម្ងន់បន្ថែមលើទិដ្ឋភាពសីលធម៌ជាងទិដ្ឋភាពច្បាប់
• 2. ប្រឈមមុខយ៉ាងសកម្មនូវបុព្វហេតុនៃភាពមិនស្រួល
• ៣. ត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់និងទទួលយកផលវិបាកនៃការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក
• 4. បង្ហាញនិងចែករំលែកទាំងការយល់ដឹងនិងអារម្មណ៍
• ៥. ជៀសវាងការធ្លាក់ចូលក្នុងការប្រកាន់ពូជសាសន៍ការមាក់ងាយនិងការរិះគន់ដោយគ្មានមូលដ្ឋាន
• នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ស៊េរីដាណឺម៉ាកនេះនាំមកនូវវិធីសាស្រ្តជំនួសក្នុងការបង្រៀនដល់តុ។

"រីតា" ជាស៊េរីរបស់ដាណឺម៉ាកដែលបានចេញផ្សាយក្នុងឆ្នាំ ២០១២អាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាជារឿងកំប្លែងដែលបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួននិងវិជ្ជាជីវៈរបស់តួឯក (រីតាម៉ាដសិន) ។ គ្រូបង្រៀនម្នាក់នេះដែលធ្វើការនៅសាលាសាធារណៈដាណឺម៉ាកដែលបច្ចុប្បន្នមានអាយុជិតសែសិបឆ្នាំហើយដោយមិននិយាយពាក្យតូចតាចមានទំនោរពីកំណើតដើម្បីប្រឆាំងនឹងបទដ្ឋានដែលបានបង្កើតឡើង។

ក្នុងកំឡុងពេលបួនរដូវរបស់ខ្លួនដែលបានចេញមកដល់បច្ចុប្បន្ន (និងដោយគ្មានការបញ្ជាក់ជាផ្លូវការអំពីការបន្តឡើងវិញឬការបញ្ចប់ចុងក្រោយរបស់វា) គ្រោងឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិធីឆ្លុះបញ្ចាំងនិងត្រិះរិះពីបញ្ហានិងវិបត្តិដែលអាចកើតឡើងពីខាងក្នុង ក្នុងការអនុវត្តការងារបង្រៀនក៏ដូចជាប្រភេទផ្សេងទៀតនៃផ្លូវបំបែកជម្លោះនិងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួននិងអន្តរបុគ្គលដែលតួឯករស់នៅក្នុងបរិយាកាសដែលនាងធ្លាប់ស្គាល់និងមនោសញ្ចេតនា

រឿងប្រឌិតផ្តោតលើភារកិច្ចអប់រំ

ការពិចារណាថាដោយសារវាជាស៊េរីដែលលទ្ធផលនៃស្ថានភាពខ្លះដែលលាតត្រដាងនៅចន្លោះ ៣២ ជំពូករបស់វាអាចបង្ហាញពីដំណោះស្រាយនៅចំណុចណាមួយដែលងាយស្រួលជាងអ្វីដែលអាចកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតពិតការពិតគឺការពន្យល់ដែលអ្នកនិពន្ធសរសេរ អំពីរបៀបគ្រប់គ្រង បញ្ហាដូចជាការការពារកុមារពី,ពុកម្តាយការសួរអំពីតួលេខនៃការបង្រៀន ដោយក្រុមគ្រួសារការសម្លុតគំរាមកំហែងការទទួលយកចំណង់ផ្លូវភេទផ្សេងៗ។ ល។ អនុញ្ញាតឱ្យធ្វើសកម្មភាពឆ្លុះបញ្ចាំងពីគុណតម្លៃប្រភេទណាដែលទ្រទ្រង់ដល់សង្គមសព្វថ្ងៃ

ជាការពិតរីតាមាននិន្នាការប្រើវិធីសាស្រ្តមិនប្រក្រតីបង្កើតការស្អប់ខ្ពើមឬការប្រឈមមុខដាក់គ្នាជាមួយមនុស្សធំដែលនៅសល់ (ដូចជាមិត្តរួមការងាររបស់នាងparentsពុកម្តាយរបស់សិស្សសមាជិកគ្រួសារនិងមិត្តភក្តិ) បើទោះបីជាផ្ទុយទៅវិញនាង ហាក់ដូចជាត្រូវបានវាយតម្លៃខ្ពស់និងស្រឡាញ់ដោយក្រុមអនីតិជនដែលចូលរួមក្នុងថ្នាក់របស់ពួកគេ.

តើស៊េរី "រីតា" អាចរួមចំណែកអ្វីខ្លះ?

ដោយមានសំនួរផ្សេងៗគ្នាដែលស៊េរីបានលើកឡើងសូមឱ្យយើងមើលថាតើប្រភេទនៃការរៀនសូត្រគុណតម្លៃការបង្រៀននិងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការត្រួតពិនិត្យការផលិតទូរទស្សន៍ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះអាចបង្កើតបានទាំងក្នុងការអភិវឌ្ personal ផ្ទាល់ខ្លួននិងអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនក៏ដូចជានៅក្នុង ន័យសកលបន្ថែមទៀត។ ទូទៅអំពីវិធីនៃការយល់ដឹងអំពីសង្គមបច្ចុប្បន្ន។

១. ផ្តល់ទម្ងន់បន្ថែមលើទិដ្ឋភាពសីលធម៌ជាងទិដ្ឋភាពច្បាប់

រីតាមាននិន្នាការធ្វើសកម្មភាពឯករាជ្យហើយជារឿយៗទទួលឥទ្ធិពលតិចតួចពីមតិរបស់អ្នកដទៃ។ ឧទាហរណ៏មួយនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលគាត់សំរេចចិត្តទទួលយក“ ការបង្រៀនរួមគ្នា” (និយាយក្រៅផ្លូវការ) នៃ ក្មេងជំទង់ម្នាក់ដែលម្តាយមានជំងឺបាយប៉ូឡា ហើយសម្រេចចិត្តមិនរាយការណ៍អំពីស្ថានភាពនេះដើម្បីកុំឱ្យក្មេងប្រុសនេះត្រូវបានបំបែកចេញពីតួលេខម្តាយរបស់គាត់។

2. ប្រឈមមុខយ៉ាងសកម្មនូវបុព្វហេតុនៃភាពមិនស្រួល

ចរិតរបស់រីតាមិនខកខានឱកាសតែមួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសាលាដែលកំណត់ថាមានបញ្ហាទេការចូលរួមនិងស្វែងរកជម្រើសអំពីវិធីបន្តប្រសិនបើជម្រើសដែលបានអនុវត្តដំបូងមិនមានប្រសិទ្ធភាព។ គ្រូបង្រៀនហាក់ដូចជាការពារទស្សនៈវិជ្ជមាននៃ“ ការផ្លាស់ប្តូរ” ដោយមិនអនុលោមតាមអ្វីដែលបានបង្កើតឡើងព្រោះវាជារឿងធម្មតាឬងាយស្រួលបំផុត។

គំរូនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងការសន្មតថាខ្លួននាងផ្ទាល់បានកំណត់អំពីការតំរង់ទិសផ្លូវភេទរបស់កូនប្រុសពៅរបស់នាងជេប៉និងរបៀបដែលនាងប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពជាមួយparentsពុកម្តាយរបស់ប្តីប្រពន្ធដែលក្មេងប្រុសនោះបង្ហាញនៅផ្ទះ។

៣. ត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់និងទទួលយកផលវិបាកនៃការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក

ក្នុងឱកាសផ្សេងៗគ្នាតួឯកព្យាយាមបង្ហាញដល់សិស្សនិងកូន ៗ របស់នាងថាពួកគេ ត្រូវតែរៀនសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង ហើយរាល់ទង្វើនីមួយៗត្រូវបានអនុវត្តដោយឥទ្ធិពលជាក់លាក់។ នាងក៏ការពារដែលចាំបាច់ដើម្បីផ្អែកលើជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួនដោយគិតគូរពីផលវិបាកទាំងនេះទោះបីជាពួកគេពាក់ព័ន្ធនឹងការលះបង់ផលប្រយោជន៍ឬពាក់ព័ន្ធនឹងការចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនខ្ពស់ក៏ដោយ។

នៅក្នុងបញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងរដូវទី ៣ រីតាផ្តល់អាទិភាពដល់ការជ្រើសរើសការសង្រ្គោះហិរញ្ញវត្ថុរបស់សាលាជាងការរក្សាការងារជាគ្រូបង្រៀននិងនាយក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាជាការពិតផងដែរដែលក្នុងតួនាទីជាម្តាយនាងមានកង្វះអារម្មណ៍ខ្លះដែលរំខានអវិជ្ជមានដល់ការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាទទួលខុសត្រូវចាស់ទុំនិងប្រយ័ត្នប្រយែងជាង។

4. បង្ហាញនិងចែករំលែកទាំងការយល់ដឹងនិងអារម្មណ៍

វាគឺជាអ្វីដែលសំខាន់ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ត្រឹមត្រូវ។ ការរៀនសូត្រនេះគឺជាមេរៀនមួយដែលរីតាអាចចាត់ទុកថាមានភាពស្មុគស្មាញដើម្បីសម្រេចបានព្រោះនៅក្នុងរដូវដំបូងភាពឯកោខាងអារម្មណ៍ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងគ្រួសាររបស់នាងជាពិសេសចំពោះកូន ៗ និងម្តាយរបស់នាង។ បន្តិចម្តង ៗ គ្រូបង្រៀនកំពុងរៀនបង្កើតចំណងទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សដែលមានភាពស្និទ្ធស្នាលជាងមុនដោយអាចបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់នាងចំពោះអ្នកដទៃទោះបីជាដំបូងនាងធ្វើវិធីសាស្រ្តទាំងនេះខុសក៏ដោយ។

៥. ជៀសវាងការធ្លាក់ចូលក្នុងការប្រកាន់ពូជសាសន៍ការមាក់ងាយនិងការរិះគន់ដោយគ្មានមូលដ្ឋាន

នៅក្នុងជំពូកមួយរីតាបានតស៊ូមតិការពារនិស្សិតដែលមានឱនភាពការយកចិត្តទុកដាក់ប្រឆាំងនឹងការចោទប្រកាន់ពីការបំផ្លិចបំផ្លាញដោយសហគមន៍អប់រំ។ នេះមានន័យថាធ្វើសកម្មភាពប្រឆាំងនឹងមតិភាគច្រើននិងឈរយ៉ាងរឹងមាំនៅក្នុងការជឿជាក់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។ ក្រោយមកគាត់នឹងការពាររហូតដល់លទ្ធភាពទាំងអស់ត្រូវអស់ ការថែរក្សាកន្លែងរួមបញ្ចូល សម្រាប់ផ្នែកមួយនៃរាងកាយនិស្សិតដែលមានការលំបាកក្នុងការរៀនសូត្រនិងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តអវិជ្ជមានដទៃទៀត។

រៀនអភ័យទោសឱ្យខ្លួនឯងទទួលយកនិងរៀនពីកំហុសខ្លួនឯង។ នេះគឺជាមេរៀនចុងក្រោយមួយដែលច្បាស់ណាស់ថារីតាគ្រប់គ្រងផ្ទៃក្នុងបន្ទាប់ពីបានជួបប្រទះនូវព្រឹត្តិការណ៍ដ៏តក់ស្លុតមួយចំនួនកាលពីអតីតកាលដែលបានធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ចរិតលក្ខណៈនិងរបៀបនៃការបំពេញមុខងាររបស់នាងនៅក្នុងវិស័យអន្តរបុគ្គល។ នេះជាភស្តុតាងយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងរដូវកាលទី ៤ ដែលគ្រានៃការវិលត្រឡប់ជាបន្តបន្ទាប់បង្ហាញពីយុវតីរីតាបះបោរដែលមានបញ្ហាគ្រួសារដ៏ធំ។

នៅក្នុងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន

បន្ទាប់ពីការវិភាគខ្លឹមសារសង្ខេបនេះរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវីដេអូវាហាក់ដូចជាស៊េរីផ្តល់ជូន ទស្សនៈផ្សេងអំពីវិធីដោះស្រាយជាមួយស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃ ដែលទាំងផ្ទាល់ខ្លួននិងវិជ្ជាជីវៈអាចកើតមានឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសអន្តរកម្មផ្សេងៗគ្នារបស់បុគ្គលដូចគ្នា។ ថ្វីត្បិតតែវាជាការពិតដែលថាចរិតនេះចង់ធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ដុំថ្មដូចគ្នាច្រើនដងហើយជាធម្មតាគាត់នៅចំពោះមុខមនុស្សពេញវ័យដែលនៅសល់ដែលគាត់មានទំនាក់ទំនងជាមួយនោះគ្រូគ្រប់គ្រងបង្រៀនសិស្សរបស់នាង (និងអ្នកមើល) ជាបន្តបន្ទាប់ គុណតម្លៃដែលហួសពីខ្លឹមសារសិក្សាដែលគ្រូបង្រៀនដទៃទៀតនៅក្នុងស៊េរីនេះមានឆន្ទៈបញ្ជូន។

ដូច្នេះគ្រប់ស្ថានការណ៍សំខាន់ៗត្រូវបានញាំញីដោយភាពខុសគ្នាដែលត្រូវតែគិតពិចារណាតាមបរិបទនិងគិតគូរជាចុងក្រោយដើម្បីគេចផុតពីភាពច្របូកច្របល់និងភាពរឹងប៉ឹងដែលជាធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជំនឿនៃអនុសញ្ញាមួយចំនួនដែលខ្វះការយល់ដឹងជាក់ស្តែងទាក់ទងនឹងការងារនៅក្នុងសង្គមជាក់ស្តែង។