អ្នកនិបន្ធ: Lewis Jackson
កាលបរិច្ឆេទនៃការបង្កើត: 9 ខេឧសផា 2021
កាលបរិច្ឆេទធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព: 13 ខេឧសផា 2024
Anonim
កំពូលឆ្កែទាំង ១០ ដែលអ្នកមិនធ្លាប់ Hear
វីដេអូ: កំពូលឆ្កែទាំង ១០ ដែលអ្នកមិនធ្លាប់ Hear

ដេលបេញចិត្ដ

អ្វីដែលParentsពុកម្តាយអាចធ្វើដើម្បីអភិវឌ្ Develop បុគ្គលម្នាក់ៗនៅក្នុងកូនភ្លោះរបស់ពួកគេ

កូនភ្លោះingពុកម្តាយគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកមួយដែលបង្ហាញពីបញ្ហាផ្លូវចិត្តនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនិងស្មុគស្មាញដែលចាំបាច់ត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់យល់និងដោះស្រាយ។ ការចិញ្ចឹមកូនភ្លោះត្រូវការពេលវេលានិងការគិត។ មិនមានចម្លើយងាយៗឬយុទ្ធសាស្ត្រវែងឆ្ងាយដែលមិនអាចកែប្រែបានដើម្បីអនុម័ត។ មានយុទ្ធសាស្រ្តខ្លះដែលសាកល្បងហើយពិតដែលparentsពុកម្តាយដែលមានប្រាជ្ញាខាងចិត្តសាស្ត្រប្រើ។ ឧទាហរណ៍នៃយុទ្ធសាស្ត្រជាក់ស្តែងរួមមាន៖

  1. ស្លៀកពាក់កូនភ្លោះខុសគ្នា។

  2. ផ្តល់ឱ្យកូនភ្លោះរបស់អ្នកដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៅពេលដែលអាច។
  3. ការបំបែកកូនភ្លោះនៅសាលាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានព្រោះថាពេលវេលាដែលនៅដាច់ពីគ្នានេះនឹងជួយឱ្យកូនភ្លោះលូតលាស់ដោយខ្លួនឯង។
  4. ធ្វើឱ្យប្រាកដថាកូនភ្លោះនីមួយៗមានមិត្តភក្តិផ្ទាល់ខ្លួនក៏ដូចជាមិត្តភក្តិរួម។
  5. លើកទឹកចិត្តផលប្រយោជន៍ដាច់ដោយឡែកនៅពេលដែលអាច។
  6. បង្រៀនកូនរបស់អ្នកថាមិនមែនប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនិងសំលៀកបំពាក់ទាំងអស់អាចចែករំលែកបានទេ។
  7. ធ្វើការជាមួយកូន ៗ របស់អ្នកនៅពេលពួកគេប្រយុទ្ធដើម្បីយល់ថា“ អ្វីជារបស់អ្នកណា” និង“ អ្នកណាទទួលខុសត្រូវចំពោះកំហុស” ដែលពួកគេអះអាងថាមិនមែនជាកំហុសរបស់ពួកគេ។

ជំនឿនិងសកម្មភាពយុទ្ធសាស្ត្ររួមទាំងនេះគឺចាំបាច់ប៉ុន្តែមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនអំពីគុណសម្បត្តិពិសេសរបស់កុមារម្នាក់ៗត្រូវតែកំណត់និងអភិវឌ្ developed ។


ដោយគ្មានការសង្ស័យបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់parentsពុកម្តាយគឺបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏រស់រវើកនិងប្លែកពីគេជាមួយកូនម្នាក់ៗ។ ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងស្អិតរមួតរវាងparentពុកម្តាយនិងកូននឹងការពារកូនភ្លោះពីការមិនស្គាល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ ind បុគ្គលម្នាក់ៗគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តនិងរាងកាយរយៈពេលវែងសម្រាប់កូនភ្លោះ។ ការផ្តល់ជម្រើសដល់កូន ៗ របស់អ្នកក្នុងការជ្រើសរើសទិសដៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនឹងជួយឱ្យពួកគេអភិវឌ្ sense អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដោយសេរីនិងធម្មជាតិ។

លក្ខណៈបុគ្គលរបស់កុមារម្នាក់ៗគឺផ្អែកលើឯកសារភ្ជាប់រវាងparentពុកម្តាយនិងកូននិងឯកសារភ្ជាប់ភ្លោះ។ ការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំបង្ហាញថាកូនភ្លោះមានអត្តសញ្ញាណដូចកូនភ្លោះនិងអត្តសញ្ញាណជាបុគ្គល។ អត្តសញ្ញាណទាំងពីរនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាដែលបង្កឱ្យមានការប្រយុទ្ធការអាក់អន់ចិត្តនិងការរំពឹងទុកដ៏ខ្លាំងដែលមិនអាចសម្រេចបាន។ នៅពេលការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងparentពុកម្តាយនិងកូនត្រូវបានគេបោះបង់ចោលដោយសារតែការជាប់ពាក់ព័ន្ធភ្លោះច្រើនពេកកូនភ្លោះត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយគ្នាហើយយល់ច្រឡំថាអ្នកណាទទួលខុសត្រូវក្នុងការថែរក្សាតម្រូវការនិងផលប្រយោជន៍ដាច់ដោយឡែករបស់ពួកគេ។ ការជាប់ពាក់ព័ន្ធបង្កើតឱ្យមានការពឹងផ្អែកគ្នាទៅវិញទៅមកហើយអាចនាំឱ្យមានការចាប់ខ្លួនការអភិវឌ្ serious ធ្ងន់ធ្ងរពេញមួយជីវិត។


កូនភ្លោះអាចខ្លាចក្លាយជាខ្លួនឯង - ល្អបំផុតដែលពួកគេអាចធ្វើបានព្រោះពួកគេប្រថុយធ្វើឱ្យខកចិត្តឬធ្វើឱ្យបងប្រុសឬបងស្រីរបស់ពួកគេខកចិត្តដោយ“ ល្អជាង” ។ ឬក្នុងស្ថានភាពខ្លះកូនភ្លោះមិនអាចបែងចែកខ្លួនឯងច្បាស់ពីកូនភ្លោះរបស់ពួកគេឡើយ។ ឧទាហរណ៍នៅសាលាមត្តេយ្យប្អូនស្រីខ្ញុំបានលាបថ្នាំសក់ហើយខ្ញុំយំព្រោះខ្ញុំគិតថាវាជាកំហុសរបស់ខ្ញុំ។ ការភ័ន្តច្រឡំអត្តសញ្ញាណភ្លោះគឺជាបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរដែលparentsពុកម្តាយត្រូវត្រួតពិនិត្យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ជាអកុសលម្តាយខ្ញុំមិនដឹងពីផលប៉ះពាល់នៃការទុកឱ្យខ្ញុំមើលថែប្អូនស្រីខ្ញុំទេ។ ម្តាយខ្ញុំខ្វះការចាប់អារម្មណ៍ខាងផ្លូវចិត្តចំពោះអត្តសញ្ញាណនិងកំហឹងរបស់យើងចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកបានជម្រុញឱ្យខ្ញុំយល់ថាហេតុអ្វីបានជាកូនភ្លោះមានការលំបាកបែបនេះ។

Parentsពុកម្តាយពិតជាអាចធ្វើការលើលក្ខណៈបុគ្គលដោយចាត់ទុកទារកដែលកំពុងលូតលាស់ម្នាក់ៗមានលក្ខណៈពិសេស។ ឧទាហរណ៍ Twin A ចូលចិត្តស្តាប់អ្នកច្រៀង“ Rock a Bye, Baby” ខណៈដែល Twin B ចូលចិត្តស្តាប់អ្នកច្រៀង“ Old McDonald Had a Farm” ។ ភ្លោះអេចូលចិត្តដេកជាមួយគោដែលដាក់របស់គាត់ហើយ Twin B ចូលចិត្តជ្រូកដែលគាត់ចូលចិត្ត។ អភិវឌ្ develop ចំណាប់អារម្មណ៍ពិសេសទាំងនេះដោយយកចិត្តទុកដាក់ - ចូលចិត្តនិងមិនចូលចិត្តចំពោះកូនរបស់អ្នកព្រោះភាពខុសគ្នាទាំងនេះនឹងលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ of បុគ្គលម្នាក់ៗតាមរបៀបជាក់ស្តែងនិងអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណបានដែលអ្នកថែរក្សាផ្សេងទៀតអាចប្រើដើម្បីបង្កើតអត្តសញ្ញាណតែមួយគត់ដែលធម្មតានិងអាចទាយទុកជាមុនបាន។


យុទ្ធសាស្ត្រមួយទៀតដែលនឹងបង្កើតអន្តរកម្មរវាងparentពុកម្តាយកូនគឺការសរសេររឿងរ៉ាវអំពីកុមារភាពរបស់កូនភ្លោះនីមួយៗដោយផ្អែកលើអ្វីដែលកុមារចង់ប្រាប់អ្នក។ ទុករឿងទាំងនេះនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិហើយដាច់ដោយឡែកពីគ្នាហើយបន្ថែមទៅរឿងទាំងនោះនៅពេលកូនភ្លោះរបស់អ្នកធំឡើង។ ឧទាហរណ៍មួយពីកូនភ្លោះដែលខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយមានដូចខាងក្រោម។

បេតធីអាយុ ៥ ឆ្នាំចំណាយពេលមួយល្ងាចក្នុងមួយខែដើម្បីធ្វើការលើរឿងរ៉ាវជីវិតរបស់នាងដែលនាងបានប្រាប់ម្តាយរបស់នាង។ បេតធីនិយាយថាសូមសរសេររឿងនេះមកខ្ញុំ។ “ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំជាកូនភ្លោះ។ parentsពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនិយាយជាមួយខ្ញុំអំពីអត្ថន័យនៃការក្លាយជាកូនភ្លោះ។ ខ្ញុំចូលចិត្តលេងជាមួយបងប្រុសខ្ញុំ។ ពេលខ្លះខ្ញុំប្រាថ្នាថាខ្ញុំមានបងស្រីជំនួសឱ្យបងប្រុស។ ខ្ញុំរីករាយដែលមានបងប្រុសរបស់ខ្ញុំមកលេងជាមួយនិងចំណាយពេលមួយយប់ជាមួយ។ ពេលខ្លះយើងឈ្លោះគ្នាដែលធ្វើឱ្យម៉ាក់និងប៉ាខឹង។ យើងមានការលំបាកក្នុងការចែករំលែកប្រដាប់ក្មេងលេងរបស់យើងនិងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងវីដេអូហ្គេម។ ប៉ុន្តែខ្ញុំតែងតែមាននរណាម្នាក់នៅជាមួយហើយខ្ញុំពិបាកចិត្តនៅពេលបេនយ៉ាមីនចង់នៅម្នាក់ឯងឬលេងជាមួយអ្នកផ្សេង” ។

បេនយ៉ាមីនដែលមានអាយុតិចជាងបងស្រីបេតធី ១០ នាទីសុំឱ្យម៉ាក់សរសេររឿងរ៉ាវជីវិតរបស់គាត់។ គាត់ពន្យល់ថា“ មនុស្សគ្រប់គ្នាសួរខ្ញុំថាបងស្រីបេតធីនៅឯណាសព្វថ្ងៃនេះ? ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការក្លាយជាកូនភ្លោះ។ បេតធីទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនពេកពីមិត្តភក្តិនិងអ្នកជិតខាងរបស់យើង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សនឹងសួរខ្ញុំពីរបៀបដែលខ្ញុំធ្វើ។ parentsពុកម្តាយនិងជីដូនជីតារបស់ខ្ញុំគិតថាការធ្វើជាកូនភ្លោះគឺពិសេស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនប្រាកដថាកូនភ្លោះពិតជាអស្ចារ្យទេ។ ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការចែករំលែកវត្ថុរបស់ខ្ញុំជាមួយបេតធី។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានាងនឹងមិនលេងជាមួយមិត្តភក្តិខ្ញុំទេប៉ុន្តែនាងយំហើយបញ្ចុះបញ្ចូលparentsពុកម្តាយខ្ញុំថានាងអាចចូលរួមបាន។ ការមានបងស្រីភ្លោះគឺពិបាកខ្លាំងចំពោះខ្ញុំទោះបីនាងអាចមានចិត្តល្អនិងលេងសើចក៏ដោយ។ ខ្ញុំចូលចិត្តបេតធីល្អជាងនៅពេលយើងនៅក្មេង”

រឿងរ៉ាវជីវិតទាំងនេះត្រូវបានបន្ថែមនៅពេលដែលខែកន្លងផុតទៅហើយក្លាយជាកំណត់ត្រានៃអារម្មណ៍ល្អនិងអាក្រក់ដែលកូនភ្លោះមានចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក។ តាមរយៈការឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពខុសប្លែកគ្នាភាពពិសេសរបស់កូនភ្លោះនីមួយៗត្រូវបានកត់ត្រាទុកហើយអាចសំដៅដល់នៅពេលចាំបាច់។ នៅពេលកូនភ្លោះកាន់តែចាស់ពួកគេរីករាយនិងទទួលបានការយល់ដឹងអំពីថាពួកគេជានរណាដោយអានអំពីជីវិតដំបូងរបស់ពួកគេ។ Parentsពុកម្តាយអាចមើលឃើញនូវអ្វីដែលជាវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមានអំពីទំនាក់ទំនងកូនរបស់ពួកគេនិងរបៀបដែលពួកគេអាចលើកទឹកចិត្តបុគ្គលម្នាក់ៗបន្ថែមទៀត។ ការអភិវឌ្ personality បុគ្គលិកលក្ខណៈពិសេសរបស់កុមារម្នាក់ៗទាមទារឱ្យមានការច្នៃប្រឌិតនិងការលើកទឹកចិត្តដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

កូនភ្លោះបង្ហាញពីបញ្ហានៃការចិញ្ចឹមកូនពិសេសសម្រាប់parentsពុកម្តាយ។ ទីមួយកូនភ្លោះមានភាពស្និទ្ធស្នាលនិងពិបាកបំបែក។ ការព្យាបាលកូនភ្លោះជាបុគ្គលគឺជាបញ្ហាស្មុគស្មាញ។ ទីពីរអ្នកខាងក្រៅមកពីគ្រប់ស្រទាប់វណ្ណៈជឿជាក់ថាកូនភ្លោះទាំងអស់គួរតែនិងនៅជិតគ្នា។ ការស្រមើស្រមៃតាមឧត្ដមគតិនេះនៃភាពជាកូនភ្លោះបង្កើតសម្ពាធយ៉ាងធំធេងលើparentsពុកម្តាយនិងកូនភ្លោះដើម្បីចម្លងគ្នាទៅវិញទៅមកនិងធ្វើឱ្យការចិញ្ចឹមកូនភ្លោះកាន់តែពិបាក។ ដោយសារparentsពុកម្តាយដឹងថាកូនភ្លោះមានភាពខុសប្លែកពីគ្នាទៅវិញទៅមកនិងមានលក្ខណៈខុសប្លែកពីគូពីគូភ្លោះដទៃទៀតការផ្តោតលើភាពពិសេសនឹងវិវត្តហើយបុគ្គលម្នាក់ៗនឹងអភិវឌ្ develop កាន់តែរលូន។ សុខុមាលភាពអារម្មណ៍ទាក់ទងទៅនឹងតុល្យភាពរវាងបុគ្គលនិងការភ្ជាប់ខ្លួន។

អត្ថបទរបស់ផតថល

ចំណូលចិត្តនិងសម្ពាធក្នុងការរៀនសូត្រ

ចំណូលចិត្តនិងសម្ពាធក្នុងការរៀនសូត្រ

ខ្ញុំជឿថាគ្រូឆ្នើមរបស់អ្នកចំរៀងវ័យក្មេងគឺជាការរកឃើញផ្ទាល់ខ្លួន។ ច្រៀងដើម្បីភាពរីករាយ - តែម្នាក់ឯងជាមួយមិត្តភក្តិនិងក្រុមចម្រៀង - អភិវឌ្ the ត្រចៀកក៏ដូចជាបេះដូង។ ហើយដោយសារការស្រឡាញ់ការច្រៀងគឺជាអ្វីដែលច...
កុមារដែលបែកខ្ញែក៖ ឯកសារភ្ជាប់ដែលមិនមានការរៀបចំនិងការបែកបាក់

កុមារដែលបែកខ្ញែក៖ ឯកសារភ្ជាប់ដែលមិនមានការរៀបចំនិងការបែកបាក់

ការបែកគ្នាគឺជាបាតុភូតមួយដែលមនុស្សភាគច្រើនមានសមត្ថភាពពិសោធន៍។ វាគឺជាយន្តការដោះស្រាយដែលត្រូវបានប្រើដើម្បីគ្រប់គ្រងស្ត្រេសជាអនីតិជនដូចជាការរំញោចហួសហេតុឬធ្ងន់ធ្ងរដូចជាការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ។ ជាវិធីនៃការតស៊...